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作者:左汶骏     时间:2019-12-26

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中国的社会主义建设是经济、政治、文化、社会的有机统一。很长时间以来,我们在重视经济建设的同时,相对地忽视了政治、文化、社会的建设,出现了物质文明和精神文明建设“一手硬,一手软”的倾向,这对我国今后的发展是不利的。国家已越来越意识到文化建设的重要意义,提出了很多关于文化建设的政策和方略,文化问题日益受到重视和关注。考生在分析这一问题时,应注意联系我国现代化建设的实践来分析文化建设的重要性,可以从文化的定义、文化的哲学内涵、文化与社会的关系等方面展开论述。

新华网北京9月18日电题:“我们感到很幸福!”——记受邀来京参观游览的四川灾区学生  新华社记者 廖翊  18日上午,中宣部会议室,来自四川灾区的、身穿不同民族服装的10位中小学生,脸上荡漾着开心的笑容。他们在这里受到中宣部等部门领导的亲切会见。  “我的获奖题目是《小图书,大爱心》”,“我写的是《给爱插上感恩的翅膀》”“我演讲的是《中国人不可战胜》”……孩子们非常大方地向各位领导介绍自己的征文和演讲内容。  今年5月,中宣部等五部门联合发出倡议,动员社会各界为四川极重灾区的2750所中小学校捐建了图书阅览室。四川省委宣传部组织受赠学校开展“辉煌六十年我与我的祖国”征文、演讲活动。这次来京的,就是在读书征文演讲活动中获奖的中小学生代表。  “地震一周年的时候,我们得到了捐赠的书籍,特别高兴”;“我们第一件事就是用铜版纸把书包起来,免得弄坏”;“这些书让我们灾区学生感到快乐,读了《汶川记忆》,我们更加坚强”……孩子们纷纷表达他们的心情。  来自北川县黄江义务教育学校的羌族学生杨小会告诉记者:今年秋天灾区的学生几乎都搬进了新校园,每个学校都有了新图书馆,每个班级都配了新书架。  “国庆六十周年前夕被邀请到北京参观游览,这是国家大喜的日子,也是北京最好的季节,我们感到很幸福!”来自雅安的土家族学生黄邦靖说出了孩子们共同的感受。

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——“办好人民满意的教育”是教育改革的方向。近年来,“办好人民满意的教育”这一提法时时见诸不同媒体,不仅为党和国家领导人所积极倡导,而且成为“两会”代表、委员们热议的话题,甚至被写进党的十七大报告。学者们把“办好人民满意的教育”提升到理论层面进行思考并指出,作为教育改革与发展的基本努力方向和总体性要求,“办好人民满意的教育”是构建和谐社会与教育坚持科学发展的内在要求,具有重要的社会意义和教育意义。在当前条件下,“办好人民满意的教育”需以科学发展观为指导,增加和保障教育投入,创新和完善教育制度安排,优化和提升教育运行质量。

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随后,遏制“择校”势头的监控重点被确定为城区学校。在坚持“区域划块,就近免试”原则和加大“依法治招”力度的方针下,各校严格执行“四个统一”的招生方法,建立起公开透明的工作制度,给人民群众以充分知情权。针对城区普遍存在的学龄儿童户籍地址与实际居住地不一致的“人户分离”现象,区教育局有关部门经过深入调研,制定了《幼儿园、小学毕业生户籍、房产审核实施细则》,严格执行重点监控城区四个街道的3条户籍政策和非重点监控街道的6条户籍规定,明确“地段生”的内涵,并根据户籍规定,结合学校的办学资源,采取划块与分类结合的方式,确定各校招生的对象和数量,进而为每一所学校实施“阳光招生”提供依据。这种从源头上规范招生行为的做法,彻底杜绝了在整个过程中学校可能出现的违规招生现象。

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